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托福单词是很多同学很头疼的内容,单词背着背着就忘了。其实学习托福单词并不需要死记硬背,将生词放到语境中学习,不仅能帮助快速理解,学会托福单词的运用,还能保持长时间的记忆。今天为大家分享3个利用语境来学习托福单词的技巧,希望对同学们有帮助。

  一、通过语境选择词义

英语中很多单词不只有一个意思,那么我们凭借什么来区分单词的意思呢?答案就是语境。多义词在文中的具体含义只能靠语境来确定,比如单词“sound”就有多种意思,我们只有根据单词所在的语境才能确定它的具体含义。例如:

1. The house was surprisingly sound, though it was more than two hundred years old.

这座房子虽然有两百年的历史了,但它依然很坚固。

2. Industrial expansion is a very sound investment in present-day society.

当今社会,发展工业是一种可靠的投资。

根据具体的语境,我们可以知道“sound”在以上两句话中的意思分别是“坚固的”和“可靠的”。当然,“sound”还有其它的含义,在此不再一一列举。英语中一词多义的现象十分普遍,考生要养成通过上下文熟悉和掌握词义的好习惯。

  二、通过语境猜测词义

在英语学习中,考生会遇到许多生词,它们通常的做法就是遇到生词立刻去查字典。事实上,这种词汇学习的方法是不正确的,因为它既费时又费力,而且还会影响阅读速度。其实,阅读中的每一个词素与其上下文的信息都是有联系的,所以考生遇到生词不要急于查字典,而要学会利用语境猜测生词的意思。例如:

The people you see fighting, crashing cars or jumping from buildings are not actors, of course. They are called stuntmen.

通过阅读上面这两句话我们很容易判断出这是在下定义。一般情况下定义句的特征比较明显,句中的谓语动词一般为:“be”,“refer to”,“be considered as”,“be known as”等等。这样,我们就可以根据第一句中所描述的特点来推测“stuntmen”的意思是“特技演员”。

  三、通过语境理解词汇的文化意义

语言作为文化的载体,最能体现一个民族的文化特征。考生在词汇学习过程中除了要掌握基本的词汇知识,还要了解西方国家的历史文化,这对准确理解词汇的文化内涵十分有帮助。例如,“dog”一词在汉语中常常带有厌恶的感情色彩,比如“狗腿子”,“狼心狗肺”等等;但是在英语中“dog”往往是褒义的,比如“a lucky dog(幸运儿)”,“Every dog has his day.(人人皆有得意之时。)”等等。语言有其深厚的文化内涵,只学习语言材料,不了解文化背景,是远远不够的。因此,考生应该学会利用语境把握词汇的文化内涵,这将有助于考生语言能力的提高。